Relación entre el malestar docente y nuestra historia personal.

Hola a todos, despues de haber leído la lectura, puedo decir que se me hizo bastante interesante y con muchas cuestiones de sumo interes para mí como docente.

Me hizo recordar los primeros días que asisti a una escuela primaria, lleno de temores, de ansiedad, de gusto de conocer a mis alumnos, senti el agrado de que niños y adultos me llamaran; maestro y sobre todo el convivir con gente que llevaba años metida en esos terrenos que hoy siento muy mios.

En general el contenido se apega a la realidad educativa, yo creo que la educación es un elemento clave en el desarrollo de un pais, lástima que en el nuestro haya un atraso importante en este ámbito y eso repercuta directamente en la vida de nosotros los mexicanos, para mi la escuela es y ha sido la institucion base de donde emanan los talentos y profesionistas que hasta cierto punto guian a la sociedad.

Como soy un convencido de que como maestros tenemos una tremenda responsabilidad en nuestras manos, para con los alumnos, con los padres de familia y claro esta, también con la sociedad, creo conveniente que hagamos conciencia de lo que estamos haciendo, me agrada cuando el autor plantea los dos caminos que podemos seguir el del aburrimiento o el del descubrimiento, es una realidad que hay de todo y también es una realidad que aquellos que han tomado el primer camino han generado una situación de crisis educativa, pero creo que lo rescatable es que los que queremos seguir la segunda opcion tenemos que estar seguros de ir siempre hacia adelante, la labor educativa no es nada sencilla puesto que implica tener una actitud de servicio, una actitud de compromiso a la actualización permanente, tener conocimiento de lo que vamos a enseñar, tener conocimiento de cómo lo vamos a enseñar y luego de ser capaces de valorar adecuadamente los avances o retrocesos de nuestros aprendices y luego de iniciar nuevamente todo el proceso, es decir, nuestro trabajo requiere de múltiples competencias que necesitamos desarrollar para hacer hacer bien lo que estamos haciendo, es cierto que presenta también muchas dificultades y eso es mejor porque si fuera fácil cualquiera lo haría, aqui la importancia radica en que mi enseñanza no sirve si no existe el aprendizaje, a veces me preocupo porque siento que nuestra tarea esta incompleta, o sea, ¿como me doy cuenta que lo hice bien? es un poco dificil porque si comparamos nuestro trabajo con el de un doctor es sencillo, si el paciente queda bien y sano, no hay problema, con el de un arquitecto; si el edificio que diseñó no se cae, no hay problema, con el de un ingeniero civil; si la carretera o el puente que construyó no se cae, esta bien, pero ¿y nosotros? ¿cómo lo comprobamos?, porque no basta con terminar el programa, de nada serviría que lo concluya si mi alumno se quedo en la primera unidad y no avanzó, por esto mismo me atrevo a decir que no es nada fácil pero tampoco imposible de hacerlo bien.

El autor nos plantea cuestiones reales, creo que despues de analizarlas tenemos la obligación de inclinarnos por algunas, yo prefiero las que van enfocadas al mejoramiento, al trabajo y las que me permitan tener la conciencia limpia y tranquilo de que he dejado todo en el aula, se que no toda la responsabilidad es nuestra, pero con el paso del tiempo he aprendido que lo que no esta en nuestras manos cambiarlo hay que dejarlo así, pero lo que si podemos cambiar es necesario hacerlo en aras de contribuir al mejoramiento de la educación, que es precisamente la causa a la que servimos.Finalmente, quiero decir que encontre una relación estrecha entre la lectura y mi experiencia, comparto completamente la ultima parte de la misma con el autor, el ser docente es un gran orgullo que se lleva en todo momento, pero sobre todo que se demuestra con lo que hagamos al servicio del que en realidad lo necesita, que en este caso son nuestros alumnos.Saludos a todos.

Andree